„Die Welle“ im Lesetagebuch

Unsere Deutschkurse des 10. Jahrgangs haben sich intensiv mit der Lektüre ‚Die Welle‘ auseinandergesetzt. In diesem modernen Klassiker von Morton Rhue aus dem Jahr 1981 geht es um den amerikanischen Highschool-Lehrer Ben Ross. Dieser möchte seinen Schülern anhand eines Experiments zeigen, wie der Nationalsozialismus entstanden ist. Doch dieses Experiment gerät schnell außer Kontrolle. Es wird ihm rasch bewusst wie schwer es ist, das Experiment zu stoppen …

Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit fertigten unsere Schülerinnen und Schüler ein Lesetagebuch an.… weiterlesen

Mikroplastik-Projekt

Am letzten Donnerstag des Jahres 2023 war erneut die Chemiedidaktik der Universität Osnabrück mit dem Schülerlabor „GreenLAb_OS“ bei uns an der LWS. Bei diesem haben sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) der 9b mit der aktuellen Mikroplastikproblematik und möglichen Alternativen zu Plastikprodukten beschäftigt. So wurden beispielsweise folgende Fragen geklärt: Warum ist in Windeln Kunststoff enthalten? Wie funktionieren die kleinen Kügelchen (Superabsorber) aus Kunststoff?

An unterschiedlichen Stationen, die sich mit weiteren Alltagsgegenständen beschäftigten, wurde geklärt, wie viel Mikroplastik in Kosmetikprodukten enthalten ist.… weiterlesen

Gamification im Unterrichtseinsatz – Moderne Reanimationspuppen mit CPR-Feedback

In den letzten Wochen konnten die Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs einen Basis Erste-Hilfe Kurs mit neusten Reanimationspuppen durchführen. Die Jugendlichen koppelten sich und ihre Reanimationspuppe hierbei mit dem iPad und der erforderlichen QCPR-App. Dadurch konnten sie ihre während des Trainings durchgeführten Maßnahmen in Echtzeit am Bildschirm nachverfolgen. Anschließend wurden die Puppen an einem Lehrerpad synchronisiert und alle Schülerinnen und Schüler (SuS) konnten in einem kleinen Wettbewerb 5 Minuten lang ihre Kenntnisse zum Einsatz bringen.… weiterlesen